今回の記事ではCDの曲を端末に取り込む方法と編集する方法について解説します。

こんなときにこの記事が役に立ちますので是非参考にしてください。

曲を端末に取り込んでおけば、授業にCDが不要になり、持ち物が減り、忘れ物がなくなります。

また、PCに取り込めば曲の聴かせたい部分だけカット編集ができたりします。

コギト

音楽の授業だけでなく、学芸会や発表会のBGM作りにも活躍します！

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• 音楽教員歴18年の元音楽教員。辞めても教材研究が好きで続ける
• 元作曲専攻で鑑賞や創作の授業が得意、ICT・時短マニア
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• ICTを駆使・時短マニアnoteで自作教材をアップ、3000ダウンロードを突破！
• 音楽教員のためのオンラインサークル「ムジクラブ」運営中

CDの曲を端末に取り込む方法

・CDの曲をパソコンに取り込む

WindowsPCを使っている場合

Windows PCの場合は、Windows Media Player（デフォルトでインストールされている）を起動して、CDを挿入すると PCに取り込むことができます。

スマホがiPhoneだったり、iPadを使っている場合は「 iTunes for Windows 」というアプリをPCにインストールしましょう。PCに取り込んだ音楽をiPhoneやiPadでも聴くことができるようになります。

iTunes for Windowsをインストール

MacPCを使っている場合

Mac PCの場合は、「ミュージック」アプリ（デフォルトでインストールされている）」を起動してCDを読み込むことになります。

またMac PCの場合はCDドライバがついていないのでCDドライバを別に用意する必要があります。

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曲を取り込む形式は何が良いの？

CDをとりこむ時に取り込むデータの種類（形式）に迷うことがあるかも。

おすすめはWAVかmp3です。WAVはCDと同じ高音質で取り込むことができますが、データは重くなります。mp3はWAVの10分の1程度のデータ量で取り込むことができますが、音質は落ちます（とはいえ、mp3も普通に聴いている分にはまったく気にならないレベルです。）

このWAVとmp3の2つはほぼどんなアプリや機器でも通用する形式です。

逆に他の形式（AACやFLACなど）は使えるアプリや機器を選ぶので注意が必要です。

コギト

迷ったらmp3にしておくのが無難です。

mp3の取込の音質も選べる！

mp3で曲を取りこむ音質も細かく設定ができます。「kbps」という数字で示され数字が大きいほど音質が良くなります。mp3はただでもデータが軽いので最高音質の「320kbps」をおすすめします。

CDの曲をiPadやiPhoneに取り込む方法

基本的にCDの曲を直接iPadやiPhoneに取り込むことはできません。

 PCにミュージックアプリやiTunesで一旦曲を取り込んで、その後 PCとiPad・iPhoneを同期することでiPadやiPhoneに曲が入ります。

新米先生

結構面倒…

実はCDの曲をじかにiPadやiPhoneに取り込むことができるガジェットもなくはないです。

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↓このCDレコについて紹介している記事はこちら

CDレコ５でスマホ・iPad（タブレット）に音楽をカンタン取り込み！（CD-5WK徹底レビュー！）

しかしこの方法で取り込んだ場合、曲は指定のアプリでしか聴けず、曲をデータとして扱ったり編集したりすることができませんので注意が必要です。

パソコンに取り込んだ曲をカット編集する方法

パソコンに取り込んだ曲データはアプリやソフトを使って編集することができます。

こんな場合に曲を編集するソフトが活躍します。

Windows PCの場合

「Audacity」という無料で使える音楽編集ソフトがおすすめです。

こちらからダウンロードできます。

Audacityをダウンロード

音楽をカット編集したり、一部分を繰り返したり、キーやテンポを変えたりと結構なんでもできます。

↓Audacityで曲のカット編集をする方法を動画にしているのでご覧ください！

コギト

私もWindowsパソコンを使うときはもっぱらこのソフトで音楽編集しています。

音楽の授業だけでなく、文化祭や学芸会のダンスや劇のBGM用の音楽編集にも大活躍します。日本語対応しているのも嬉しい点。職場のパソコンにインストールしておくのをおすすめします。

Mac PCの場合

MacPCに付属しているアプリの「GarageBand」で音楽の編集ができます。

↓GarageBandで曲のカット編集をする方法を動画にしているのでご覧ください！

曲を端末で管理するメリットはたくさん！

音楽の授業で使う音楽を PCやタブレットまたはスマホなどの端末で管理すると、CDを探したり、忘れたりなどのことがなく便利。

また、音楽編集もできるため、特に音楽鑑賞の授業では活躍します。

コギト

鑑賞曲を部分的に聴き比べさせることもできるようになりますよ！

↓上の方法については以下の記事で詳しく解説しています。

生徒の端末で音楽を鑑賞させる方法

コギト

是非今回の記事を参考にしてやってみてください！

↓関連記事です！

・音楽の教員がiPadを持ったら最強という話
・音楽授業で必須のグッズ・ツールまとめ
・YouTube動画を授業で便利に鑑賞する方法
・【誰でもできる！】ICTを活用した音楽授業まとめ(事例あり)

今回は以上です！

音楽の鑑賞授業でYouTubeの動画を見せることが結構多いのではないでしょうか。

見せたい動画がある時に授業中にYouTubeアプリを開いて、検索したりプレイリストから再生したりとやっていると結構手間取ります。

また頭出しも面倒で、例えば「木星」や「モルダウ」の曲をある部分から聴かせたい場合、

新米先生

これ、結構面倒よね。

この記事では以下の方法について解説します。

コギト

この記事に書いてあることを実践すれば以下のようなこともできます。

是非参考にしてください！

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スライドにYouTube動画を埋め込む方法と注意点

PowerPointやkeynoteなどのプレゼンソフトでは、動画を埋め込んで、スライドショーの中で再生することができます。

埋め込みの方法

コギト

Googleスライドでは動画の埋め込みはできないので注意です。

スライドにYouTube動画を埋め込む時の注意点

YouTube動画を埋め込んだはいいものの、実際スライドで流したときにうまく再生されないことがあります。

PowerPointは「コンテンツを有効にする」をクリック

PowerPointの場合はYouTubeは「外部メディア」としてブロックされるため、データを開いた時に「コンテンツを有効にする」をクリックするとスライド内で動画が再生されるようになります。

動画は「挿入」から確実に操作する

コギト

以前KeynoteでのYouTubeの埋め込み動画が再生されないことがあり、Appleに問い合わせをしたことがあります。

問い合わせして分かったことは以下です。

Keynoteの編集画面上でURLを貼り付ければ埋め込みが簡単にできるのですが、それだと再生されず、「挿入」→「Webビデオ」の操作で埋め込み直してみると改善したことがありました。

埋め込みが許可されていない動画もある

「ジョーズのテーマ」を埋め込もうと思いましたが、この曲自体に制限がかけられている？のか、複数上がっているどの動画を埋め込んでみても再生ができませんでした。

動画をアップした側が「動画の埋め込みを許可しない」設定にしていると、このような画面になるみたいです。

この場合、その動画の埋め込みは諦めて他の動画を探すしかないですね。

接続ケーブルの問題も？

また、PCやタブレットでプレゼンテーションを再生した時には動画が再生されるのですが、テレビやプロジェクターにつないだ時だけなぜか再生されないという現象もありました。

先輩先生

事前に授業をやる環境でチェックしてみた方がいいかもね。

埋め込み動画の再生にはタイムラグがある

また、通信状況により再生には少し時間がかかるため、クリックしたあとは少し時間を置いて待ってみてください。

３、４秒経ってから動画が再生される場合があります。

コギト

待っている間に「あれ？」って２度３度クリックすると動画がスキップされてしまうので注意です。

YouTube動画を途中から頭出しで再生する方法

YouTube動画をスライドに挿入するには動画のURLを取得する必要があります。

通常、動画のURLを取得するには動画の画面で「共有」をクリックし、「コピー」をクリックします。

この時↓下のように再生を始めたい部分で動画を一時停止し、同じく「共有」から「開始位置」にチェックをつけて、「コピー」をクリックすると、一時停止した部分から動画を再生できる動画のリンクが発行されます。

このURLにアクセスすることで、動画内の好きな場所から再生することができるわけです。

頭出し動画を授業で使う

コギト

URLのリンクをスライドに貼り付けたり、QRコードにして読み込むことで授業でも使えますね。

スライド埋め込み動画は頭出しできない

2023.8現在、残念ながら頭出し動画リンクをスライドに埋め込んでも、動画が最初から再生されてしまいます。

コギト

授業で動画の頭出しで再生したい場合は以下の方法を使ってください。

スライド内に動画のリンクを貼る

スライドに貼り付けた画像に頭出し動画へのリンクを貼ることで、スライドからYouTubeに飛ぶことができます。

[voice icon=”https://mujikurasu.com/wp-content/uploads/2020/08/0E33B023-B314-4C42-85E5-430035BAC40B-e1597742294818.png” name=”コギト先生” type=”l”]この方法はPowerPoint・Keynote・Googleスライド、どれでも可能！ [/voice]

PowerPointの場合

スライド上に画像（なんでもOK）を貼り付けて、右クリックし、「ハイパーリンク」をクリック。

出てきたポップアップ画面の「アドレス」にURLを貼り付ければOK。

Keynoteの場合

スライド上に画像（何でも良い）を貼り付けて、右クリックし、「リンクを追加」から動画のURLを貼り付けます。

Googleスライドの場合

スライド上に画像を（なんでも良い）を貼り付ける。
↓
画面の上のツールバーから「挿入」→「リンク」を選び、動画のURLを貼り付けて「適用」

この方法ではYouTube動画を別のブラウザで開くことになりますが、埋め込みと違って動画の再生は安定します。

前述した、「動画の好きな部分から再生させる方法」と組み合わせて以下のようにスライドで説明した部分を頭出しでYouTube再生することができます。

【よくわかる！】「運命」鑑賞授業ネタ（ベートーヴェン交響曲第五番ハ短調）ワークシート付き！

また、いろいろな動画を見比べるgoogleスライドを作って生徒の端末で聴き比べさせることもできます。

一人一台の生徒端末で頭出し動画を視聴させる方法は以下の記事も参考にしてください。

【ICT音楽授業のコツ】生徒それぞれの端末で音楽を聴かせる方法！（Googleドライブ・Googleスライドを使用）

【中学音楽】ブルタバ（モルダウ）鑑賞授業の教材をダウンロードする→

授業で視聴したい動画はスライドにまとめるのがおすすめ

授業で視聴したい動画はスライドに埋め込んだり、リンクを貼り付けておくと、YouTubeアプリを立ち上げたり、動画を探したりする手間が省けるのでおすすめです。

コギト

ぜひ試してみてください！

今回は以上です！

GIGAスクール構想で生徒一人一台に端末が配備されています。

コギト

今までの音楽の鑑賞の授業では、音楽室のオーディオを使って、みんなそろって同じ曲を聴く、という方法しかありませんでした。

しかし、今は生徒が自分の端末で一人一人曲を鑑賞することができるようになっています。

一人一台の端末を使って曲を鑑賞できるメリットは以下のとおり。

自分のベストな状態で聴けるのが良いですね。

新米先生

そうは言っても、一人ずつにどうやって曲を聴いてもらうの？

今回の記事では、生徒それぞれの端末で曲を鑑賞する方法を解説します。

ロイロノートやミライシードを使えば簡単にできますが、契約していない学校も多いと思います。

コギト

どの学校でも使えるGoogleドライブとGoogleスライドを使った方法を紹介していきます！

この方法をマスターすれば、今までの鑑賞授業がレベルアップ。もっと主体的な鑑賞授業になるはずです。

↓Googleスライドで鑑賞曲を途中から頭出しで聴ける授業ネタも紹介しています。

【中学音楽】ブルタバ（モルダウ）鑑賞授業ネタ（指導案なくてもできる・ワークシート付き）
【中学校・高校音楽】「春の祭典」鑑賞授業ネタ（近現代音楽にふれよう）ワークシート・スライド
【小学校音楽】ピアノ五重奏「ます」の鑑賞授業ネタ！変奏曲を教えるのはこのスライドで完璧！

では解説していきます！

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Googleドライブを使って曲を共有できる

Googleドライブとは、Googleのアカウントを持っていると無料で１５GBまでデータを保存できる、クラウドストレージサービスです。

Googleドライブに保存されているデータの置き場所にURLが設定されるため、URLを伝えることで、自分のドライブにあるデータに他の人もアクセスができるようになります。

コギト

ここに曲のデータをアップロードすればGoogleスライド上で曲が再生できるようになります。

Googleドライブに曲をアップする方法

Googleアカウントを使って、Googleドライブにログインしましょう。

Googleドライブログインページ

クロームブラウザの画面からならば右上の

のアイコンをクリックすればGoogleドライブに飛ぶことができます。

下の画面がGoogleドライブの画面。

• 曲のデータをドラッグ＆ドロップ
• 「＋新規」をクリックして「ファイルのアップロード」を選択

どちらかの方法で、曲をGoogleドライブにアップロード（保存）します。

共有の設定をする

Googleドライブにアップロードした曲のデータは最初は他の人がアクセスできない設定になっています。

Googleドライブに保存したデータの「共有の設定」を以下のように変更できます。

コギト

共有設定の方法は以下です！

マイドライブ上でデータのアイコンを右クリックして「共有」を選ぶと、以下のようなポップアップ画面（共有の設定画面）が表示されます。

ここで、「一般的なアクセス」の欄を

このように変更することができます。生徒に曲を聴かせたい時は②を選んでおくのが良いです。

曲を生徒にシェアする手順

Googleドライブにアップして誰にでも見れるような設定にした曲を生徒が聴くには曲の置き場所であるURLを知る必要があります。

共有設定の画面から「リンクをコピー」をクリックすると、曲のURLが取得できます。

これをメールや、classroom、Teamsで生徒に送信すれば曲を聴かせることができるようになります！

Googleスライドで曲の聴き比べをする方法！

こんな時はGoogleドライブとGoogleスライドを使って以下のように聴き比べをさせる便利な方法を紹介します！

複数の曲を貼り付けた Googleスライドを生徒に配付することで、１画面上でいろんな曲を聴き比べすることができるようになります。

Windows PC の場合は「 Audacity 」という無料ソフトで、 Macの場合は最初から搭載されている「GarageBand」で曲の編集ができます。

Googleスライドとは？

GoogleスライドとはGoogleが用意したスライドを作成するツールです。

GoogleスライドがPowerPointやKeynoteと異なる点は、ネット上で作成・保存・編集をし、Googleドライブに保存される点。

音楽の先生

データをやり取りしなくてもどの端末からでもネットを通じてアクセスできるのが便利。

試しに「きらきら星変奏曲」の各変奏を聴き比べする簡単なスライドを作成してみました。GoogleスライドのデータはGoogleドライブに保存されています。どんなものかリンクから確認してみてください。クリックするだけでいろいろな場面を頭出しで聴くことができて便利ですよね！

▼▼お試し「きらきら星変奏曲」の鑑賞するGoogleスライド▼▼
https://docs.google.com/presentation/d/1pShoux8euJgXywbSPkyeO9OWQWGcyXmtUgtHiaXNuG0/edit?usp=sharing

Googleスライドに音源を埋め込む方法

埋め込みできる音源の形式はmp3のみ

Googleスライドに埋め込むことができる音源は mp3の形式でなければなりません。ネット上で簡単にWAV や m4a などの他の形式の音源を mp3 にすることができます。

オーディオコンバータ「Convertio」

mp3音源をGoogleドライブにアップロード

mp3音源をGoogleドライブにアップロードします（前述しました）

Googleスライドを開いてスライドを作成

Googleスライドへのログイン

Googleアカウントでログインし、新しいスライドを作成します。

「挿入」→「音声」で、挿入したい音源ファイルをGoogleスライドから選んで貼り付けます。これを繰り返せば、先ほど紹介したような聴き比べスライドを作成することができますよ！

コギト

この方法は鑑賞授業でかなり使えます！

GoogleスライドにYouTubeリンクを貼り付ける方法

GoogleスライドにはYouTube動画の埋め込みはできません。ただしYouTubeの動画のリンクをスライド上の画像に貼り付けることでGoogleスライドからyoutubeを再生することができます。

この方法については以下の記事で解説しています。

YouTube動画を授業で便利に鑑賞する方法

こんな便利なグッズもあります！

「イヤホンスプリッター」というイヤホンの差し込み口を分岐する製品があります。
これを使えば、小グループで端末を共有して曲を聴くことができます。グループで同じ部分を聞きながら「ほら、ここが！」と話あったりすることができます。

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GoogleドライブとGoogleスライドは音楽鑑賞授業の強い味方！

今回はGoogleドライブやGoogleスライドを使って生徒の端末で音楽を鑑賞させる方法について解説しました。

GoogleドライブやGoogleスライドはアカウントがあれば誰でも使うことができるので、ぜひ試してみてくださいね。

コギト

今回紹介した方法を使えば鑑賞授業の幅が結構広がるのでは？と思います。

鑑賞授業教材の紹介です。今回お伝えしたような方法で鑑賞授業が進められる授業ネタがダウンロードできます。

【中学音楽】ブルタバ（モルダウ）鑑賞授業ネタ（指導案なくてもできる・ワークシート付き）
【中学校・高校音楽】「春の祭典」鑑賞授業ネタ（近現代音楽にふれよう）ワークシート・スライド
【小学校音楽】ピアノ五重奏「ます」の鑑賞授業ネタ！変奏曲を教えるのはこのスライドで完璧！

関連記事です！

今回は以上です！

クラシックには「動物」を表現した曲がたくさんあります。

聴いてみるとさすがにクラシックと言われるだけのことはあり、100年以上も絶えずに聴かれてきた曲なので「なるほど〜」とうなってしまうような表現力の曲ばかり。

この記事では「動物を表現したクラシック曲」を１8曲、動画つきで紹介します。

コギト

気になる曲があれば下の目次からジャンプして聴くことができますので、聴いてみてください！

↓「動物の曲鑑賞」の音楽授業ネタもダウンロードできます↓

TBS番組「ひるおび」でも紹介された「動物の曲鑑賞」教材。是非のぞいてみてください！

地上波でも紹介されたおもしろ授業！

この教材をのぞいてみる

では一つずつ解説していきます！

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動物を表すクラシックの曲18選

コギト

曲の一覧は以下です！

一曲ずつ見ていきましょう！

１：「ライオンの行進」/サン＝サーンス

「ライオンの行進」は編曲されてピアノ初心者のための曲にもなっているため知っている人も多く有名です。

低い音や大きな音、短調（正確にはドリア旋法）で百獣の王ライオンを表現しています。

コギト

ピアノで演奏される、半音階のパッセージはライオンの吠える声を表現しているようです。

２：「雌鳥と雄鶏」/サン＝サーンス

それぞれ表現しています。

それぞれの鳴き声を音で表しているようですね。

３：「騾馬」/サン＝サーンス

組曲「動物の謝肉祭」より「騾馬」/ サン=サーンス作曲
Le carnaval des animaux , Hémiones / Charles Camille Saint-Saëns

急速なピアノのパッセージだけで表される「騾馬」。

コギト

騾馬とは雄のロバと雌の馬の交雑種のことで主に家畜として用いられました。

副題として「Animaux Véloces」（敏捷な動物）と書かれていて、プレスト（急速な）音楽に仕上がっています。

４：「亀」/サン＝サーンス

組曲「動物の謝肉祭」より「亀」/ サン=サーンス作曲
Le carnaval des animaux , Tortues / Charles Camille Saint-Saëns

メロディを聴いてみると、この「亀」という曲に使われているメロディは有名なオッフェンバックの「天国と地獄」↓なんですよね。

運動会の徒競走のBGMにも使われる「速い・急ぐ」代名詞のこの曲のテンポをスローにしてゆっくりな「亀」の曲として使うというのはサン=サーンスのユーモアが感じられて茶目っ気たっぷりですね。

５：「象」/サン＝サーンス

組曲「動物の謝肉祭」より「象」/ サン=サーンス作曲
Le carnaval des animaux , L’éléphant/ Charles Camille Saint-Saëns

ピアノ低音の3拍子の伴奏に、コントラバスのおっとりとしたメロディがつくなんとも平和な音楽です。

コギト

コントラバスの鼻にかかったくぐもった音色が象のイメージとマッチしていますね。

６：「カンガルー」/サン＝サーンス

組曲「動物の謝肉祭」より「カンガルー」/ サン=サーンス作曲
Le carnaval des animaux , Kangourous / Charles Camille Saint-Saëns

不規則なリズムがカンガルーのぴょんぴょん跳ねる様子を表しているように聴こえる曲。

不規則なリズムの後の長くのばす和音は、カンガルーが止まっているところか、と聴きとることができます。カンガルーってフリーズするみたいに止まったりしますもんね。

↓カンガルーの動き

７ :「水族館」/サン＝サーンス

組曲「動物の謝肉祭」より「水族館」/ サン=サーンス作曲
Le carnaval des animaux , Aquarium / Charles Camille Saint-Saëns

半音進行を利用した和音や高い弦楽器の音で神秘的な雰囲気が醸し出され、海の底にいるような深くて暗い感覚を受けます。

コギト

和音と音色の使い方に力点が置かれた作品ですね。

８：「森の奥のカッコウ」/サン＝サーンス

組曲「動物の謝肉祭」より「森のおくのカッコウ」/ サン=サーンス作曲
Le carnaval des animaux , Le coucou au fond des bois / Charles Camille Saint-Saëns

ピアノで和音の伴奏が奏され、合いの手のようにクラリネットの「カッコー」という旋律が演奏されます。

コギト

ピアノ伴奏は森の奥の静けさを表現しているよう。

クラリネットの部分の楽譜には「dans la coulisse（舞台裏で）」と書かれていて、遠くからカッコウの声が聴こえてくるような音響効果を出しています。

９：「白鳥」/サン＝サーンス

組曲「動物の謝肉祭」より「白鳥」/ サン=サーンス作曲
Le carnaval des animaux , Le cygne / Charles Camille Saint-Saëns

言わずと知れた名曲でクラシックの初心者でもどこかで必ず聴いたことがあるでしょう。

ピアノの伴奏はゆらゆら揺れる水面を表すようで、その上にチェロの優雅な旋律が乗ります。

10:「蝶々（ちょうちょう）」/グリーグ

「抒情小曲集」より「蝶々」/ グリーグ作曲
Lyriske smastykker No.3 , Sommerfugl / Edvard Hagerup Grieg

グリーグのピアノ曲集「抒情小曲集」の中の一曲。

付点のリズムが蝶の不規則な動き、パタパタする音型が蝶の羽根の動きを表しているよう。

コギト

蝶のはかなさが、不安定な和音の使い方で絶妙に表現されていますね。

11:「ハエの日記から」/バルトーク

ピアノ練習曲集「ミクロコスモス」より「ハエの日記から」/ バルトーク作曲
Mikrokozmosz ,From the Diary of a Fly / Béla Bartók

狭い音域で行ったり来たりする半音階が身の回りを「ぷぅ〜ーうーーん」と飛び回るハエの鬱陶しさを本当に上手に表現しています。

中間部には「うわ！蜘蛛の巣だ！」と楽譜に書かれたピンチの場面もあって面白いです。

コギト

最後は机の上かどこかに「ぴたっ」と止まる感じで曲が終わるんでそこもおもしろいです。

12:「クマンバチの飛行」/リムスキー＝コルサコフ

オペラ「サルタン皇帝」より間奏曲「くまんばちの飛行」/ リムスキー＝コルサコフ作曲　
Flight of the Bumblebee / Nikolai Andreyevich Rimsky-Korsakov

急速な半音階のパッセージと短調の和音がくまんばちの「危険」さを表現しています。

2音のトレモロのようなパッセージはブンブン唸るクマンバチの羽音に似せていますね。

13:「ギャロップ」/カバレフスキー

組曲「道化師」より「ギャロップ」/ カバレフスキー作曲
Suite: “The Comedians” , Gallop / Dmitri Kabalevsky

運動会でお馴染みのこの曲。ギャロップとは馬術で「1番速い走り方」を表す用語で、音楽的には舞曲の形式のことも指しますが、この曲の場合には前者の意味でしょう。

14 :「ワルツィング・キャット」/アンダーソン

「ワルツィング・キャット」/ アンダーソン作曲
The Waltzing Cat / Leroy Anderson

優雅なワルツの曲に合わせて弦楽器のポルタメント奏法による「ニャーオ」という鳴き声を模したフレーズがはさまります。

コギト

三部形式で中間部はテンポが少しはやくなり、猫が自由に駆け回る様子が描写されているようです。

最後には犬の鳴き声が加わって、猫が逃げ出す？というオチがついているキュートでコミカルな1曲。

15 :「金色の魚」/ドビュッシー

「映像第２集」より「金色の魚」/ ドビュッシー作曲
Images II , Poissons d’or / Claude Achille Debussy

くぐもった和音の連続（水底を眺めているのでしょうか）から始まるこの曲。次第にキラキラと太陽に反射する水面や、光る魚の鱗がピアノで表され、目に見えるようです。

ちなみにドビュッシーはジャポニスムに傾倒してこの曲を書いていますが、「金色の魚」は「金魚」のことではなく、ドビュッシーが持っていた日本の漆器盆に金粉を用いて描かれていた錦鯉に触発されたとか。確かに金魚がイメージだとこんなにダイナミックな曲にはならないですね。

16 :「牛車（ヴィドロ）」/ムソルグスキー

組曲「展覧会の絵」より「ヴィドロ（牛車）」/ ムソルグスキー作曲
Pictures at an Exhibition , Bydlo / Modest Petrovich Mussorgsky

低音の管楽器であるチューバのソロで荷物を載せて重々しく動く牛車が表現されています。

コギト

ピアニッシモから始まりだんだん大きくなってくるこの曲は牛車が遠くからだんだん近づいてくるような視覚的な効果もねらっています。

近づいてきて大迫力の音楽になるこの曲は「牛車」の表現にしてはオーバーであるように聴こえます。実はポーランド語である「Bydlo(ヴィドロ)」は「牛車」の意味のとは別に「家畜のように虐げられた人々」という意味合いも含んでいるとのこと。

当時圧政に苦しんでいたポーランドにロシアのムソルグスキーがどのように感じ、この曲を書いたのか一考に値するのではないでしょうか。

17:「卵の殻をかぶったひな鳥のバレエ」/ムソルグスキー

組曲「展覧会の絵」より「卵の殻を被った雛鳥の踊り（牛車）」/ ムソルグスキー作曲
Pictures at an Exhibition , Ballet des poussins dans leurs coques / Modest Petrovich Mussorgsky

同じくムソルグスキーの「展覧会の絵」の中の一曲です。高い音と速いテンポでちょこちょこと歩く雛鳥が音で表現されている可愛い曲。

18:「ウタツグミ」(鳥の小スケッチ)/メシアン

「鳥の小スケッチ」より「ウタツグミ」/ メシアン作曲
Petites Esquisses d’oiseaux ,  La grive musicienne / Olivier-Eugène-Prosper-Charles Messiaen

コギト

鳥類学者でもある作曲家のメシアン。世界中の鳥の鳴き声を採譜したことで有名。

鳥の曲として最も有名なのは「鳥のカタログ」という曲集ですが、この曲は「鳥の小スケッチ」という曲集の中の１曲で、ウタツグミの実際の鳴き声と比べてみればわかりますが、かなり詳細に鳥の声を再現していることがわかります。

↓ウタツグミの鳴き声

動物を表現したクラシック曲はわかりやすい名曲がたくさん

動物の曲を表現したクラシック曲は、雰囲気に止まらず、音の個性を十分に駆使して動物を表現している曲がたくさんあり、その工夫や表現力にただただ圧倒されるばかり。

「交響曲○番」のように抽象的な曲でなく、動物がモチーフになっているので、子供に聴かせてもイメージが湧きやすく、親しみやすいのも良いところ。音楽に興味を持つきっかけとしては最適ですよ。

ぜひ聴いてみてください！

コギト

動物の曲が13曲セットになった授業用教材がダウンロードできます！

音楽の授業準備が大変とお困りの先生へ

教材準備の時間を３分の１にして定時退勤しながらも生徒が前のめりになるおもしろい授業をする方法

わかりやすく簡単に「動物の曲」の鑑賞・創作・器楽授業ができるダウンロード教材あります！

• わかりやすい図解・音源入りのスライドデータ
• ワークシートもついてすぐに授業ができる！

授業のネタがこれでもかと詰め込まれ、この教材だけで授業できるセットになっています。

以下のリンクから教員歴１８年のベテラン音楽教員が１０時間以上をかけて作り込んだ授業用教材が1クリックで手に入ります。

動物を表現した曲は表現内容そのものに愛着が持てるため、鑑賞しやすくどれも程よく短めの曲が多いです。小学校から高校まで幅広く鑑賞授業として取り上げられる題材です。

小学校では「動物あてクイズ」、高校では表現を深掘りしたグループワークなど多彩に展開することができます。またライトに常時活動として毎回の音楽の始めに１曲ずつ鑑賞するのもあり。

とても使い勝手の良い教材になっていて私自身もこれが十八番の授業の題材にしていました。

この教材は有料ですが、無料でネットに落ちている指導案やワークシートとはまったく別物。超作り込んだ教材です。教材は随時アップデートも行っているので、教科書が変わって古くなってしまうこともありません。スライド・ワークシート全て揃っているオールインワンの教材は他にはありませんよ。

↓気になった方は教材をチェックです！

準備短縮しておもしろ授業

この教材をチェックする

今回は以上です！

生徒

iPadで曲をつくりたい！GarageBandの使い方、わかりやすく教えて！

GarageBandは、Mac、iPad、iPhoneに標準でインストールされている曲作りのアプリです。

GarageBand

Apple無料posted withアプリーチ

タダで使えるのが信じられないほど、多機能な曲作りツールです。

コギト

学校の音楽の授業でも大活躍で使い倒している私が、「小学生でもわかる」ようにGarageBandの使い方を解説します。

↓GarageBandの使い方がプリントになっています！

GarageBand（ガレージバンド）の使い方プリント！【ICT活用した音楽授業に！】

↓GarageBandやソングメーカーを使った音楽の創作授業ネタをダウンロード！

【音楽創作授業の決定版】サウンドロゴを作ろう！授業ネタ（中学校・高校）

↓GarageBandを音楽授業で活用する方法

【iPad使おう！】GarageBandを音楽授業で活用する方法（動画あり）

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３分半でわかる！GarageBandの使い方

コギト

まずは動画でざっくりとした使い方をご覧ください！

一つずつ詳しく見ていきましょう！

GarageBand基本の３つの画面

①メニュー画面

②ブラウザモード画面

楽器を画面の上で演奏したり、演奏を録音したりできます。鍵盤やドラム、弦楽器の画面がでてきて、タップすることで音をならすことができます。

③トラック表示画面

ひとつずつ音を打ち込むことができたり、つくった音楽を細かく編集したりできます。

GarageBandの操作方法

コギト

ここからは画面と操作を詳しく解説していきます！

コントロールバー

コントロールバーは画面の上の方に横に長くいろいろなボタンがあり、基本的な操作ができます。

ブラウザモード画面

ブラウザモード画面では、曲を弾いたり、録音したりします。

上の写真はオルガンの楽器を選んだときの画面ですが、表示されている鍵盤をスクロールして高い音を演奏したり、コードを弾いたり、音色をかえたりということも自在にできます。

コギト

いろいろな楽器を選ぶことができます。

トラック表示画面

トラック表示の画面では作った音を編集したり、音を一つずつ打ち込んだりできます。

音が横に流れていく表のような画面になっていて、音が入っている部分が色の帯のような表示になります（リージョン）。

コギト

このリージョンを2回タップ（ダブルタップ）すると、次に紹介する「編集画面」が開きます。

編集画面

編集画面では、リージョンの中の音を一つずつ編集することができます。

などを一つ一つ指定・変更できるので、楽器を弾くのが苦手でも、少しずつ音楽をつくっていくことができます。

GarageBandで曲をつくってみよう！

コギト

GarageBandで曲を作るときの手順はこんな感じです↓

コギト

知っている曲のメロディを録音したり打ち込んだりして、簡単な曲をまずは１曲作ってみるとGarageBandの使い方がよくわかるのでやってみてください！

GarageBandのよくある質問（こんな時は？）

コギト

GarageBandで授業をしていてよく質問されたことなどを解説します！

生の声や音を録音したい！

楽器の選択ボタン↓をタップして、

「↓AUDIO RECORDER（オーディオレコーダー）」を選べば、楽器の音や、声を取り込むことができます。

以下は「AUDIO RECORDER」を使った、録音の画面です。

コギト

iPadから出している音もマイクで拾ってしまうのに注意。

iPadのマイクを使って録音する場合、他のトラック（パート）の音を再生しながら録音すると、他のトラックの音もマイクから録音されてしまうので注意が必要。

イヤホンを使って録音するか、他のトラックはミュートにしてから録音するなどの工夫をしてください。

曲の続きが作れない！（ソングセクションの設定）

iPadのガレージバンドでは曲の長さが最初は「８小節」に設定されています。それ以上録音しようとしても、8小節が繰り返し演奏・録音されてしまいます。

曲をもっと長くするには「ソングセクション」を使って曲の長さを変更します。

曲の長さが決まっていない場合は「自動」に設定しよう

曲の長さが決まっていない場合は、コントロールバーの右はしの「＋」マーク（ソングセクションの設定）をクリックし、「自動」に設定すれば何小節でも録音しつづけることができるようになります。

曲の長さが決まっている場合は細かく設定

Aメロは８小節、サビは１６小節、などのように曲の長さがわかっている場合は、上の画像のようにソングセクションを設定すれば編集が楽になります。

曲の保存・提出の仕方は？

GarageBandでは曲は作ったところまで自動的に保存されているので、保存の操作は必要ありません。

次に呼び出したときにGarageBandで編集がつづけられるように「プロジェクトデータ」で保存されています。

一方、CDやオーディオアプリで聴けるような「m4a」などのオーディオデータにする（保存しなおす）ことができます。このデータにすると、色々なところで使えるデータになりますが、編集はできなくなります。

プロジェクトデータをオーディオデータに保存し直す場合には、メニュー画面からプロジェクトデータのアイコンを長押しして、「共有」→「曲」と操作します。

また、同じ方法で「曲」ではなく「プロジェクト」を選ぶと、プロジェクトデータを他のMacやiPhoneなどに送って別の機器で編集することができるようになります。

コギト

プロジェクトデータをやり取りできるのはAirdropかiCloudを通してだけのようです。

GarageBandで誰でも簡単に作曲ができる！

コギト

GarageBandを使うことで昔とは比べ物にならないほど簡単に作曲ができます。

新しい機械やアプリの使い方を覚えるのは少し時間がかかり、挫折しそうになることもありますが、慣れてくればこんなに便利なツールが無料で使えることに感動するはず。

是非使ってみてくださいね。

今回の記事をまとめた、「授業で使える！GarageBandの使い方プリント」がダウンロードできます。

↓授業やワークショップで配れる！GarageBandの使い方プリント↓

ルビ付きでわかりやすい！

教材をダウンロード

↓GarageBandを使った音楽授業の実践例

GarageBandで校歌にドラムをつけよう①【準備編】

GarageBandで校歌にドラムをつけよう②【授業編】

↓GarageBandやソングメーカーを使った音楽の創作授業ネタをダウンロード！

【音楽創作授業の決定版】サウンドロゴを作ろう！授業ネタ（中学校・高校）

↓GarageBandを音楽授業で活用する方法

【iPad使おう！】GarageBandを音楽授業で活用する方法（動画あり）

↓音楽教員がiPadを活用を活用するとこんなに便利！という話は以下

【授業の準備が半分に！？】音楽教員がiPad Pro 12.9インチを使ったら便利すぎたという話

↓iPadを購入したら揃えておきたいアクセサリや周辺機器についての記事はこちら

【完全解説！】音楽教員におすすめのiPadアクセサリ・周辺機器１２選

↓「iPadを最安値で購入したい！」という方に読んでおいてほしい記事です

【教職員割引が一番じゃない！？】教員が最も安くiPadを買う方法（価格徹底比較）

今回は以上です！

コギト

おもしろい現代音楽の曲、お探しですか？

音楽教員歴18年以上のコギトです。

遠い昔、大学時代の授業で「現代音楽論」を受講したのが私の現代音楽との出会い。

授業１回目の最初に聴いた現代音楽の曲（名前は忘れました）は、数種類の雑音をごちゃ混ぜにした騒音としか思えないくらいの曲。

アナログレコードでかけていたから、「機械が壊れてるんじゃない？」と思ったほど。

しかしその先生は

大学の先生

んー、この曲は１時間でも２時間でもずっと聴いていたい。

とか言っていて、「なんかヤバそうな先生…」って思った記憶があります。

それから現代音楽のCDを買ってみたり、書籍で勉強してみたり…、少しずつ現代音楽の沼にはまっていったのですが…

現代音楽の中にも結構わかりやすい曲、おもしろい曲、あるんですよ！

今日は、現代音楽が好きになった音楽教員の私が「生徒にも紹介できそうな聴きやすい、おもしろい現代音楽」を５つの種類にわけて１４曲紹介します。

コギト

独断と偏見でこんな種類に分けてみました！

ちょっと興味ひかれましたか？１４曲の一覧はこんな感じ↓

現代音楽を音楽の鑑賞授業する時の教材がダウンロードできます↓

【生徒にウケる！】おもしろい現代音楽の鑑賞授業ネタ！（ワークシート付き）

ブログ運営者

コギト | 音楽教材研究家

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• 音楽教員歴18年の元音楽教員。辞めても教材研究が好きで続ける
• 元作曲専攻で鑑賞や創作の授業が得意、ICT・時短マニア
• ピアノはコンクール全国大会入賞レベルでピアノ動画チャンネル(YouTube)も運営
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ど真面目理屈系〜おもしろい現代音楽その１〜

＊スマホ上でYouTubeが再生できない時は、YouTubeアプリ上でご覧ください。

『ピアノ協奏曲』：シェーンベルク

シェーンベルクは１２音音楽の創始者です。

Wikipediaより

長調短調のように、「ドレミファソラシ」は毎回使うレギュラー選手でファ＃やレ♭は滅多に使わない補欠選手、みたいなシステムから脱却して、「オクターブの中の１２個の音全部を平等に使って曲作ります！」というのがコンセプト。

シェーンベルクといえば「清められた夜」で後期ロマン派バリバリの曲を書いているし、「和声法」という本も書いているくらいなので、調性音楽の大家なんですけど、そのシェーンベルクが突然調性音楽をやめて１２音音楽をはじめた、というのがまた面白いところなんですよね。

１２音音楽はどうやってつくるかというとこんな感じ↓

オクターブ内の１２個の音を並び替えて音列を作って、それで旋律とか和音を作って作曲。

不安定な旋律とか和音ができるので、ドラクエでもすぎやまこういちさんが１２音で作曲（さすが…）

ちなみに１２音音楽にはシェーンベルク、ベルク、ウェーベルン、という三人（新ウィーン楽派）がいて、この中で一番厳格に１２音音楽のシステムを守ったのは、弟子のウェーベルンの方。

コギト

シェーンベルクやないんかいな。

って話なんですが、ウェーベルンの作風は冷ややかなほどにシステマティックでした。

ある時、シェーンベルクの曲の中に１２音システムから逸脱した部分があったのをウェーベルンが

ウェーベルン

先生、なんでこの部分は12音技法の規則守ってないんですか！

と指摘したらしい。シェーンベルクは

シェーンベルク

え、わからない…。

って答えたらしい（わからんのかい）。

でもこの逸脱って「あえて」なのでは、と思うわけで、１２音を取り入れつつも作曲家としての直感にも素直に従って曲を書いたってことなのかなって思います。規則を守りすぎる詩がつまらなくなるって言われるのと同じかも。

コンセプトで勝負系〜おもしろい現代音楽その２〜

『家具の音楽』：エリックサティ

コギト

「聴かれたくない」というコンセプトの音楽。ツンデレですね。

音楽会の異端児、エリックサティの作品。

Wikipediaより

もともとはキャバレーなどでピアノを弾いていたサティ。ガヤガヤとしていて音楽が聴かれないこと憂いて、

サティ

聴いてほしい音楽が聴かれないのはイヤ。だったら聴かれなくてもいい音楽をつくっちゃえばいいや。

という発想で作曲されたのがこの曲。

初演がコンサートの休憩中に行われたのですが、こんなアナウンスがあったとか。

「皆さまは音楽に気をとられず、あたかも音楽などは存在しないかのように、休憩時を過ごしていただきたいと思います。この音楽は、個人的な会話とか、飾り絵とか、皆さまの中でかけておられる方もあれば、かけておられない方もあるロビーの椅子などと同じ程度の役割しか果たしていないのですから。」

今のアンビエント音楽やBGMの「はしり」となったわけです。

『トゥーランガリーラ交響曲』：メシアン

メシアン作曲の『トゥーランガリーラ交響曲』。

Wikipediaより

この曲は現代音楽というより近代音楽に属する曲でオーケストラによる普通の交響曲。

なにがコンセプトなのかというと「オンドマルトノ」という普段使わない楽器が入っていること。

この楽器、４つの種類の違うスピーカーが搭載されている楽器でそれぞれから違う音色を発することができます。

さらに、鍵盤を弾く指にリボンが張られた指輪をはめることで、指を揺らしてビブラートをかけたり、ポルタメントをかけたりすることができます。

テルミンの音色にも似ていて、浮遊した感覚のスペーシーな音が特徴ですね。一回弾いてみたい…。

このあたりがオンドマルトノ大活躍で聴きどころですよ。

『ソナタとインターリュード』：ジョンケージ

「プリペアドピアノ（Prepared Piano）」。直訳すると「調整されたピアノ」という意味ですが、単に調律されたピアノなわけではないですよ。

コギト

グランドピアノの弦にいろんなもの、乗せたり挟んじゃうんです。

ピアノの弦にものを乗せたり挟んだりすることで音色がいろいろ変わって、とてもピアノとは思えない音響の世界の出来上がり。

もうほとんど民族打楽器や鐘のよう。

上の動画「ソナタⅤ」という曲とガムラン音楽と比べてみるとそっくり。

挟み込むボルトや消しゴムの位置はかなり正確に指定されているみたいで、出来上がる摩訶不思議な音響とは反対に挟み込みの作業は真剣そのもの。

『材料による習作』：ピエール・シェフェール

具体音音楽（ミュージック・コンクレート）のコンセプトは、人の声や動物の鳴き声、生活音や環境音などを電子技術で音楽に取り込むということ。

作曲したのはミュージックコンクレートの生みの親といわれるピエール・シェフェール（どれだけスピーカー持ってんのよ）

Wikipediaより

という形で明確な線引きがそれまではあったけど、現代音楽の新しいコンセプトによってその敷居が外された、というわけです。

『 Differnt Trains』：スティーブ・ライヒ

具体音音楽の電子技術が発達すると今度は具体音を「加工して」音楽にすることができるようになりました。

この曲は汽笛の「ポー」という音程や、列車の走る「シュシュシュシュ」というリズムをうまく楽器の音と融合させていてカッコいいです！

コギト

具体音の音程やリズムを上手に操作して和音や拍に合うように曲の中に取り込んでいます。

不協和音・ホラー系〜おもしろい現代音楽その３〜

『ピアノソナタ』第3楽章：ベラ・バルトーク（かっこいい不協和音）

「ピアノは打楽器である」と言い放ったバルトーク。

Wikipediaより

バルトークのピアノソナタは低い音の不協和音が炸裂してまるで大太鼓がドカドカなっているよう。

ハンガリーやルーマニアの民謡も採集していたバルトークなので、その地方の舞踏のリズムもあいまって、血が踊るような音楽になっています。

現代音楽ではなく近代に属する曲ですが、不協和音のかっこいい効果的な使い方としては好例ですね。第三楽章が特に聴きごたえがありますよ。

コギト

ピアノのコンクールなんかでもよく弾く人がいる名曲です。

『世の終わりのための四重奏曲』：メシアン（美しい不協和音）

「不協和音」と言うとどうしても「汚い、濁った響き」というイメージですが、メシアンの手にかかると、クリスタルのように透明で神秘的な和音ができてしまいます。

「世の終わりのための四重奏曲」はメシアンが徴兵されてドイツの捕虜となり収容所にいたときに作曲され初演されたんです。ヴァイオリン、クラリネット、チェロ、ピアノという特殊な編成であるのも収容所にいた演奏家で演奏するという理由から。（のちに武満徹が「カトレーンⅡ」という同編成での曲を書いています。）

5000人の捕虜の前でこの曲が初演されて、メシアンは「私の曲がこれほどの集中と理解をもって聴かれたことはなかった」と感慨を語ったそうです。

『広島の犠牲者に捧げる哀歌』：ペンデレツキ（怖い不協和音）

ザ・不協和音といった和音が最初から最後まで続く作品。

作曲したのはペンデレツキ。

Wikipediaより

コギト

動画の楽譜を見ると、音符がオタマジャクシではなくて、なんと五線紙が黒く塗りつぶされていますね！

これは、塗りつぶされている部分の音を全部弾くという指示なので、例えばこれをピアノで演奏するとなると、腕や掌を使って、その範囲の音程を「ぞぉーん」と全部弾きます。

これを「トーンクラスタ」といって、クラスターといういうのは「塊」という意味。

甲高い弦楽器のトーンクラスタはもはや広島で被曝した人の悲鳴にしか聴こえません。不協和音を最大限にいかした悲痛な音楽ですね。

単純くりかえし系〜おもしろい現代音楽その４〜

『ピアノ・フェイズ』：スティーブ・ライヒ

ミニマルミュージックの立役者、スティーブライヒの初期の作品。

Wikipediaより

16分音符で連なる12の音をただただ繰り返すだけのこの曲。

コギト

実際の演奏は大変。ゲシュタルト崩壊5万回しそうな作品。

最初は2台のピアノで同時に弾き始めて、ある時から2台目のピアノが少しだけテンポを速くする。そうすると段々とおおきくなっていくズレが最初はエコーのように聴こえ、今度は特長のあるクセとして現れ、音の紋様（テクスチャ）が変化していきます。

二人で演奏してズラしていくのもなかなか大変だから弾いてみると面白いですけど、一人で演奏するツワモノもいるみたいですよ。

『18人の音楽家による音楽』：スティーブ・ライヒ

ピアノフェイズは「漸進的プロセス」と言われるライヒの初期の手法で書かれているほぼ機械的な反復の曲だったけれど、ライヒは次第にその手法から脱しました。

コギト

確かにそれだけやってても、というところはある。

それからは割と「曲っぽいミニマルミュージック」に様変わりして、「音楽フレーズを反復しながら少しずつ変えていく」という（以前のように機械的にではなく）意図的に変化をもたらす手法に変わっていったんです。

ライヒの代表作と言われるのがこの「18人の音楽家による音楽」。

マリンバを多用する楽器編成や、人の声を楽器のように使うところなどが「ライヒ節（ぶし）」ですね。反復するパターンが変化するタイミングは演奏者の合図や、ビブラフォンなどの目立つ音色の出す音によって行われてます。

丸投げ系〜おもしろい現代音楽その５〜

『４分３３秒』：ジョンケージ

言わずと知れた？ジョンケージの名曲。

Wikipediaより

なんと音が一切鳴らない音楽。初演はピアノで行われたんですが、第３楽章まであるこの曲はピアノでは開いているピアノの蓋を閉める（！）ことで演奏開始され、再び開けることで楽章の演奏を終わる。

ギャグみたいだけど楽譜も出版されている（？）この曲。「休み」としか書かれてません。しかも2,000円。うん、欲しい（笑）。

ケージ: 4分33秒(ケージ 生誕100周年記念版)/ペータース社/ピアノ・ソロ

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「どんな楽器でも演奏できる」とあり、今までハープ版、オーケストラ版、デスメタル版、など色々な演奏が見られます。

「一切音の鳴らない」音楽ととらえることは実はケージによって否定されてます。

「無響室」で自分の心臓に血液が流れる低い音と、神経系の高い音を聴いたことがあるそう。「音がない状態はないんだ」と悟り、「演奏はしなくても周りのさまざまな音は聴こえてくる。それらの音も音楽である」ということを言いたかったみたい。

『易の音楽』：ジョンケージ

作曲する際の自分の「意図」を排除し、易経という占いで作曲された「偶然性の音楽」と言われるのがこの曲。

占いで作曲するなら簡単で誰でもできるじゃん、と思われるかもしれないけれど、実はこの作曲が苦行レベル。ケージはこの曲の作曲に１年かかってます。

曲を聴いてみると、とにかくリズムや強弱が複雑（占いによって気まぐれに決まる）なのがわかりますよね。

この複雑さをどうやって占いで決められるのか、と考えると、決めるための手続きや設定をかなり細かく複雑にやっていたんだろうと思う。普通に曲書いた方が早いかもね。演奏も激ムズ

『Artikulation』：リゲティhttps://youtu.be/71hNl_skTZQ?si=9ygwNi-qMCFBT6G2

図形楽譜（graphical score）は絵を描いたようなグラフィカルな楽譜。細かくどの音を弾くかは読み取れませんから、演奏者は幾分音を想像して演奏するわけですね。

コギト

「易の音楽」は作曲の段階で偶然性が入り込むのに対して、図形楽譜での演奏は演奏の段階で偶然性を発揮することになりますね。

曖昧な図形による楽譜で演奏すると、演奏者の解釈によってさまざまに違う音楽になるから。そういう意味で「不確定性の音楽」とも言われてます。

図形楽譜は図形的なものや絵画的なものなど様々なので、グーグル検索して眺めてみたり、自分ならどんな風に演奏するか考えたり、実際に演奏をやってみるのもおすすめです。

おもしろい現代音楽にもっとふれてみよう！

コギト

この記事を読んで現代音楽って難しくてわからない！ガチャガチャして不愉快な音がずっと鳴っている！というイメージが少しでも変わったら嬉しいです。

音楽の授業で「現代音楽」を聴いてみるのもおすすめ。この記事で紹介しているような曲ならコンセプトもわかりやすくと生徒も興味持ってもらえると思います。

現代音楽の授業用の教材がダウンロードできます↓

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３分野の授業のネタがこれでもかと詰め込まれ、この教材だけで授業できるセットになっています。

以下のリンクから教員歴１８年のベテラン音楽教員が１０時間以上をかけて作り込んだ授業用教材が1クリックで手に入ります。

この教材は有料ですが、無料でネットに落ちている指導案やワークシートとはまったく別物。超作り込んだ教材です。教材は随時アップデートも行っているので、教科書が変わって古くなってしまうこともありません。スライド・ワークシート全て揃っているオールインワンの教材は他にはありませんよ。

↓気になった方は教材をチェックです！

鑑賞・器楽・創作全部盛り！

この教材をチェックする

今回は以上です！

[voice icon=”https://mujikurasu.com/wp-content/uploads/2020/08/0E33B023-B314-4C42-85E5-430035BAC40B-e1597742294818.png” name=”コギト先生” type=”l”]iPadを最も安く買う方法について完全解説します！[/voice]

教員がiPadを一番安く購入できる方法がわかる超有益な記事です。

iPad買うならApple Storeの教職員割引が一番だと思っていませんか？

たしかにApple Storeでは学生・教職員割引があり、

「iPad12.9インチ128GBWi-Fiモデル」の場合、129,800円のところ、117,800円で購入することができます。（12,000円安い）

さらに３月の「新生活キャンペーン」では12,000円分のギフト券が貰えてさらにお得。

[voice icon=”https://mujikurasu.com/wp-content/uploads/2020/08/icon_business_woman02.png” name=”キビキビ先生” type=”r”]教職員割引、最強ジャン！[/voice]

と、アップルストアで買ってしまいそうですが…

違うんです。

教職員割引よりも安くiPadの新品・未開封品を購入することができる方法もあるんです。

下の購入方法の比較表をご覧ください！

iPadPro12.9インチ Wi-Fiモデル 128GB の価格比較

	Apple Store 通常価格	Apple Store 教職員割引	amazon	楽天	その他ネット 家電量販店
価格	129,800	117,800	117,000	126,850	129,800
割引	1,298 （楽天リーベイツ利用）	12,000 ギフト券	3,245 （ギフト券交換）	〜最大28,564 （楽天ポイント）	0〜12,980 （ポイント）
実質価格	128,502	105,800〜117,800	126,555	98,286〜107,189	116,820
メリット	・フルラインナップ ・新作がいち早く買える	・フルラインナップ ・新作がいち早く買える	アマゾンのポイントが使える	・ポイントを駆使すれば実質最安	・商品を見てから買える ・店員さんと相談できる
デメリット	教職員割引を使った方が安い	対象製品が限られる	割高	・割安で買うための手続きが面倒	・割高 ・買いに行くコスト
	詳細を見る	詳細を見る	詳細を見る	詳細を見る	価格.COM

こんな感じです。

iPadの新品・未使用品を最安で購入したいなら、Apple Storeに加えて

楽天市場でポイントアップさせて購入するという方法も候補にあがります。

2021 Apple 12.9インチiPad Pro (Wi-Fi, 128GB) – シルバー

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Apple(アップル)

• Amazon
• 楽天市場
• Yahooショッピング

実質98,286円で購入することができます。

場合によっては教職員割引よりも安く購入することもできますので、是非記事を読んでいってください！

・iPadPro12.9インチ128GB Wi-Fiモデルの価格の比較

先ほどの表をもう一度見てみてください。

iPadPro12.9インチ Wi-Fiモデル 128GB の価格比較

	Apple Store 通常価格	Apple Store 教職員割引	amazon	楽天	その他ネット 家電量販店
価格	129,800	117,800	117,000	126,850	129,800
割引	なし	12,000 （ギフト券）	3,245 （ギフト券交換）	〜28,564 （最大）	0〜12,980 （ポイント）
実質価格	128,502	104,622〜116,622	126,555	98,286〜110,970	116,820
メリット	・フルラインナップ ・新作がいち早く買える	・フルラインナップ ・新作がいち早く買える	アマゾンのポイントが使える	・ポイントを駆使すれば実質最安	・商品を見てから買える ・店員さんと相談できる
デメリット	教職員割引を使った方が安い	対象製品が限られる ギフト券は年１回	割高	・割安で買うための手続きが面倒	Apple製品はポイント還元率低い ・買いに行くコスト
	詳細を見る	詳細を見る	詳細を見る	詳細を見る	価格.COM

Apple Store、Amazon、楽天、その他、それぞれで購入した場合の価格について解説していきます！

新作をいち早く購入・カスタマイズ自由な「アップルストア」３月狙い目

iPadをアップルストアで購入する場合にメリットは

があります。

新モデルを発売日に買えるのはApple Storeだけで、アマゾンや楽天で新作を買う場合１ヶ月程度待ってからの購入になります。

新モデルをいち早く欲しい人はApple Storeの教職員割引で購入しましょう。

アップルストアでの購入を選ぶ方は学生・教職員割引のページから購入すると、iPad12.9インチ128GBWi-Fiモデルが12,000円割引になります。

またApple Storeでは、３月を中心とした２月〜４月の間、「新学期を始めよう」キャンペーンが毎年行われています。

この期間中にiPadを購入すると、さらに12,000円分のApple Storeで使えるギフトカードがもらえます。

よって、

この二つを併用することで、実質104,622円でiPadPro12.9インチが購入できます。

ただし、この購入方法のデメリットは、

• ３月のキャンペーンまで待たなければならない
• ギフトカードがApple Storeでしか使えない

という使いづらさにあります。

[voice icon=”https://mujikurasu.com/wp-content/uploads/2020/08/0E33B023-B314-4C42-85E5-430035BAC40B-e1597742294818.png” name=”コギト先生” type=”l”] チャンスは年度末の年一回のみ！[/voice]

年度末が近いならこの方法で買うのが最も楽でお得な買い方ですが、便利に使えるiPadを場合によっては半年以上待つものもなんだか…、ですよね。

しかも12,000円分のギフトカードは当然Apple Storeでしか使えないので、iPadを買った後Apple PencilやMagic Keyboard、iPhoneなどを購入する予定がある場合は良いのですが、ぶっちゃけ「ギフトカードに釣られてさらに散財する」という、消費のしにくさがありますね。

Amazonのポイントを使いたいならありかも「Amazon」

アマゾンでiPadを購入する場合のメリットはあまりないと言えます。

Amazonポイントで安くiPad購入しようと思っても、現金をアマゾンギフト券に換えることで２.５％のポイントがつくだけ。

129,800円のiPadProを買う際3,245円分のポイントしかつけることができません。

よってAmazonで購入するよりはアップルストアの教職員割引で12,000円安く買った方が断然お得ということになります。

ポイントが溜まりまくっていて、消費したいなどの理由以外では使うメリットはないと思われます。

大量のポイントをゲットできる最安の購入先「楽天」

楽天では、新品だけど「すこし箱に傷があるかも」「保証が始まっている商品もある」みたいな理由でApple Storeの正規価格より少し割安でiPadを購入することができます。

↑（2021.8 時点でiPadPro12.9インチ128GB Wi-Fiモデルが最安126,850円（定価より2,950円安い）で販売されていました。）

さらに楽天はポイントがたくさんつくところがメリット。

楽天で商品を最も安く買うには以下の方法があります。

このポイントアップ方法をiPad購入と同時におこなうことで126,850円で楽天市場で売っているiPadProを19,661円以上のポイントをつけて、実質110,971円以下で購入することができるようになります。

この価格だとApple Storeの教職員割引だけを使う場合より7,000円程度安く購入できますね。

これは有料の楽天サービスを使ったりせずに「最低限このくらいの還元率はいける」という方法。

[voice icon=”https://mujikurasu.com/wp-content/uploads/2020/08/0E33B023-B314-4C42-85E5-430035BAC40B-e1597742294818.png” name=”コギト先生” type=”l”]もっともっとポイント還元率は上げることができます！ [/voice]

ポイントアップさせる方法を解説すると、以下のようになります。

これを全てやればポイント還元率は１６％にもなり、

15,879円分のポイントをゲットし、楽天初初心者でも110,971円でiPadProを購入することができます。

[voice icon=”https://mujikurasu.com/wp-content/uploads/2020/08/0E33B023-B314-4C42-85E5-430035BAC40B-e1597742294818.png” name=”コギト先生” type=”l”]Apple Storeの新学期キャンペーン以外の期間では最安になりますね。 [/voice]

有料になりますが、他の楽天サービスも使ってポイント還元率をさらに上げていくと、最大で28,564円のポイントをつけることも可能。

ここまでになってくるとiPadを楽天で買うのが一番お得になります。

楽天ポイントアップには「買いまわり期間」を活用するのが絶対条件。

[voice icon=”https://mujikurasu.com/wp-content/uploads/2020/08/0E33B023-B314-4C42-85E5-430035BAC40B-e1597742294818.png” name=”コギト先生” type=”l”]１０点を購入しなければ最大ポイント還元にならないので、生活必需品や買いたい本などを今のうちからリストに入れておいて買いまわりキャンペーンに備えましょう。 [/voice]

さらに5,000円分お得にiPadをゲットできる方法

まだ楽天カードを持っていない方はさらにチャンス。

なぜかというと、

「楽天カードに申し込みすると5,000ポイントがもらえる」からです。

８月２３日まではなんと7,000ポイント！

年会費永年無料の楽天カードについて見る

楽天カードを作った時にもらえるポイントは楽天カードを初めて使った翌月くらいに付与されます。

早めに作って何か一つ欲しいものを購入しておく（スーパーなど楽天市場以外でも可）と、このポイントをiPadの購入費用に充てることもできますね。

また、楽天カードの引き落とし口座を楽天銀行にするとポイント還元率がアップ（＋１％）するので、楽天カードを作る時には楽天銀行口座も必ず作っておくようにしましょう。

Apple製品はあまりお得に買えない「他ネット通販」「家電量販店」

他ネット通販

価格.comなどでアップルストアやアマゾン楽天以外のネット通販での価格を調べてみると、ネットでのiPadPro12.9インチの最安値は117,000円程度となっています（2021.8時点）

アップルストアの教職員割引で購入するのと変わらないためメリットがありませんね。

・家電量販店

ビックカメラ・ヨドバシカメラ・ヤマダ電機などの家電量販店でもiPadは正規の値段とほぼ一緒であり、ポイント還元率も１％程度と低いので、メリットは特にありません。

中古でiPadを買うという選択肢

中古でもいいならiPadを安く購入することができます

で購入するのがおすすめです。

中古でiPadを購入するメリットとデメリット

[box class=”blue_box” title=”iPadを中古で購入するメリット”]

• 安く買える
• 保証期間内の製品であれば保証を受けられる

[/box]

中古の製品を購入する良い点はやはり安いこと。

また本来「中古品」は保証期間内であっても、製品の保証はメーカーからされないのが普通ですが、

アップルの製品はどこから購入してもシリアルナンバーで製品が管理されているので、保証を受けることができます（標準保証１年）

このサイトにシリアルナンバーを打ち込めば製品の状況や保証について簡単に調べることができます。

https://checkcoverage.apple.com/jp/ja/

[voice icon=”https://mujikurasu.com/wp-content/uploads/2020/08/0E33B023-B314-4C42-85E5-430035BAC40B-e1597742294818.png” name=”コギト先生” type=”l”] 中古の場合は購入前に「シリアルナンバー」を聞いて調べておくことをおすすめします。[/voice]

[box class=”yellow_box” title=”iPadを中古で買うデメリット” type=”simple”]

• 欲しいモデルが出品されていることは少ない
• 商品到着後の不具合
• 充電バッテリーの消耗

[/box]

中古品の場合、自分の欲しいモデルや容量、色のiPadがピンポイントに出品されていることは少ないです。

商品が到着したのはいいものの、不良な商品だったり、ロックが解除されていなかったり。

安く買ったはいいものの届いた後使えなかったなどトラブルになるリスクがあることは押さえておく必要がありますね。

Apple Storeで買える「認定整備済製品」

Apple Storeで「認定整備済製品」（初期不良を修理して販売）が出品されていますのでそこからiPadの中古品を購入することもできます。

認定中古品なら品質が保証されていて安心して中古品を手に入れることができますし、アップルによる「認定整備済製品を買ってから１年間」の保証もついています。

しかし、ラインナップが限定的で、私がみた時にはiPadPro12.9インチの第5世代はありませんでした。

自分の欲しいiPadのシリーズやモデルがない場合が多いと思います。

偶然良いものが出品されている場合もあるので購入前に一度覗いてみるのも良いかもしれませんね。

Apple Store「認定整備済製品」へ

まとめ　楽天のポイント還元率をアップするとiPad以外も安く買える！

安くiPadを購入する方法について解説しました。

まとめると、

となります。

楽天でポイント還元率をアップしてiPadを購入しておけば、

という良い面があります。

[voice icon=”https://mujikurasu.com/wp-content/uploads/2020/08/necchusyou_face_girl2-e1597742057716.png” name=”新米教員” type=”r”]確かにApple Storeのギフト券もらってもApple Storeでしか使えないしね。[/voice]

楽天市場の還元率を高めておけば、今回以降も

• 欲しいガジェットで大量ポイントゲット
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iPadが安く購入できるだけでなく、今後の買い物も安くすることができ、本当におすすめです！

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[voice icon=”https://mujikurasu.com/wp-content/uploads/2020/08/0E33B023-B314-4C42-85E5-430035BAC40B-e1597742294818.png” name=”コギト先生” type=”l”] Apple製品は楽天で買っても保証はちゃんと受けられるので安心。[/voice]

楽天市場で高還元ポイントで買い物をするにはまず楽天会員登録（無料）や、楽天カードを作る（年会費無料）ことが必要です。

カード申し込みからカード発行までには数日を要するので早めに申し込みをしておいてください。

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楽天でポイント還元率をアップさせるための方法についてこちらの記事でも解説されているので参考にしてみてください。

【まとめ】楽天お買い物マラソンで最大限お得に買いまわる方法とは！？（注意点・条件も解説）

2020年10月最新【どれからやればいい？ 】楽天市場のSPU！を上げるテクニックを優先度別にわかりやすく解説！！

今回は以上です！

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今日は教材づくりや授業をやっていて感じる「創作の授業の際に気をつけること」を3つ紹介します。

以前のツイートです。

これについて一つずつ解説していきます。

コギト

大学の時は作曲を専攻していたので、作っている側からいろいろ言えることがあります。

↓コギトが作成した創作授業用の教材各種あります

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コギト | 音楽教材研究家

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• 音楽教員歴18年の元音楽教員。辞めても教材研究が好きで続ける
• 元作曲専攻で鑑賞や創作の授業が得意、ICT・時短マニア
• ピアノはコンクール全国大会入賞レベルでピアノ動画チャンネル(YouTube)も運営
• ICTを駆使・時短マニアnoteで自作教材をアップ、3000ダウンロードを突破！
• 音楽教員のためのオンラインサークル「ムジクラブ」運営中

創作（旋律づくり）の音楽授業のコツ３選

これらが大事です。ひとつずつ解説します。

① 創作の参考となる曲をたくさん聴く・弾く

創作を行う時、作ろうとする曲に似た曲の例をたくさん聴かせておきます。

生徒

創作ってどんな感じのを作ればいいのかわかんない！

と、子どもたちは最初創作のイメージがつかめないのはよくあること。

音楽の先生

「こういう感じのものをつくるんだよ」と見本を見せることが大事よね。

見本となる曲を数曲挙げ楽譜もつけたりして、聴いたり・弾いたりすることができるようにしています。

創作は、頭の中から音楽を生み出すことですが、誤解を恐れずに言えば、「今まで聴いたことのある音楽からしか生み出されない」ものとも言えます。

創作と言われると何か全く新しいものを生み出さねばというイメージがありますが、実際それができるのは一部の天才のみといえます。

ほとんどの作曲家や作曲する人は全てそれまでの音楽経験を参考にしながらそこに少しずつ付け加える形で自分の音楽を作っていきます。

新しく12音音楽を始めたシェーンベルクでさえ、それまでの調性音楽を深く知り尽くした上で12音音楽にたどり着けた、ということができるでしょう。

新米先生

ジャズの即興だって、練習したフレーズの引き出しから演奏するわけだしね…

小学生の創作に話を戻すと、小・中学生は「今までの音楽経験」がとても少ないです。音楽家ではありませんし、まだ子どもですからね。

コギト

創作するために参考にできる音楽が体に入っていません。

こういったわけで創作の授業の前には特に創作する例となる曲をなるべくたくさん聴かせたり、演奏してみたりして、参考にできる必要があります。

新米先生

教科書に載ってる曲だけじゃなくていろいろ聴かせるのが良さそうね…

創作をする前に参考曲を聴かせたりすると、「この後創作やらなきゃいけないから」と結構真剣に聴いてくれ、良い鑑賞の機会になりますよ。

②創作の時間をたっぷりとる

ブラームス

ワシが交響曲を作るときに費やした期間はどのくらいか知ってるかね？

ブラームスは交響曲１番を作るのになんと21年の期間がかかったというのは有名な話です。

敬愛するベートーヴェンに負けない交響曲を、と力が入ってなかなか完成しなかったみたいですが、曲を作るのはかなり生みの苦しみがあるもの。

コギト

私自身もピアノソナタや合唱曲を自作したことがありますが結構苦しみました。（そのころは手書きで書いていました）

この曲の最初の方はスッとアイデアが降りてきて快調に作り始めたのですが、途中の部分でかなり行き詰まって、何日にもわたって1音も書けない、ということもありました。

音楽を作ることに一つの正解はないので、「これかな？」「こっちもいいけど」「あ、こっち治すと、こっちがダメじゃん」という試行錯誤を何度もすることになります。

新米先生

授業では限られた時間しかないけど、創作の時間はなるべくたくさんとってあげるといいんだね…

創作の時間をたくさん取ると生徒の進度に差ができてきて、全然終わっていない生徒とすぐ終わって暇にする生徒が出てきてしまったりします。
「できた生徒は作った旋律をリコーダーで練習する」
「できた友達と聴かせ合いをしてお互いにコメントを書き合う」
「楽譜に仕上げる」「追加課題をやる」
など、先生なしで進められる追加課題を用意しておき、できていない生徒のサポートに回ると良いです。

③創作する範囲を絞る

コギト

いきなり曲を無の状態から作るのは大人でも難しいですよね！

創作の初心者に対して教える小学校の創作の授業では、なんの制限もなく創作を始めさせると失敗してしまいます。それこそ無茶振りですし、自由すぎると逆に何をやっていいのかわからなくなります。

音楽の先生

音楽も創作も、本来自由にやるべきだから。みんな、自由につくって！

こういうのは無理ゲー、ってことですね。

逆に思いきって範囲を絞った課題設定をしてあげるのが良いです。

作曲の作業はとにかく曲が完成するまでのハードルが多く「和音」「音階」「リズム」「音色」などについてある程度学習していないと最初から作るのは無理です。

その上さらに作った曲を「楽譜に書いたり」「演奏したり」しないと完成されたものを確かめることができないので、絵を描くことと違って創作途中の段階では完成形が見えにくいという難点もあります。

コギト

本当に形になるまでのハードルが高い、高すぎるのが音楽づくり、作曲、創作です。

新米先生

ただ「創作しなさい」でできると思っちゃダメだね…

課題に対して初めて臨む子たちが無理なくできる創作の課題を設定しましょう。

この課題では以下のポイントで創作のハードルを下げています。

創作（旋律づくり）のハードルを下げる工夫をしよう

創作の授業は先生にとってだけでなく、生徒にとってもハードルが高いもの。

このような工夫をすることで無理なく創作の授業を進めることができます。ぜひやってみてください。

コギト

以下にコギトが作った創作授業がダウンロードできます！

音楽の授業準備が大変とお困りの先生へ

教材準備の時間を３分の１にして定時退勤しながらも生徒が前のめりになるおもしろい授業をする方法

わかりやすく簡単に創作の授業を指導できる解説＆教材のセットを販売中。

• 創作の事前知識（音階や和音など）を完全解説
• 創作の参考曲例が豊富
• ワークシートで簡単に創作が可能

このブログ記事のポイントを押さえた教材セットになっています。

コギト

創作の授業の教材準備って結構面倒ですよね…

以下のリンクから教員歴１８年のベテラン音楽教員が１０時間以上をかけて作り込んだ授業用教材が1クリックで手に入ります。

この教材は有料ですが、無料でネットに落ちている指導案やワークシートとはまったく別物。超作り込んだ教材です。教材は随時アップデートも行っているので、教科書が変わって古くなってしまうこともありません。

↓気になった方は教材をチェックです！

↓小学校４年「音階でせんりつづくり」教材

小学校５・６年「和音でせんりつづくり」教材

↓パパパの二重唱を使った鑑賞・旋律づくり・笛作り！

↓【中学校・高校創作】サウンドロゴを作ろう！・授業ネタ

今回は以上です！

コギト

音楽の授業の最大のコツはiPadを使って授業することだったのかも。

ついに念願のiPadPro12.9インチ第5世代を購入しました。

↓こちらはiPadを活用する以前の持ち物。結構大荷物。（お、重いぜ…）

iPadを手に入れてからは持ち物が半分になりました。

新米先生

楽器の準備とかもあるし、その他の持ち物や準備はなるべく減らしたいわよね。

持ち物だけではありません。

音楽の授業周りでiPadが活用できるところを実際に使いながら探してみたら、授業で行うほとんどをiPadで代用できてしまう事が判明したんです。

コギト

アプリを駆使すれば、授業や準備でおこなうほとんどのことをiPad上で行うことができます。すごい。

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授業ではこんな時にiPadを活用しています。

iPad上で様々なことができるので、iPadさえ忘れなければ次のような失敗ともおさらば。

ちなみに音楽の先生が授業で最大限にタブレットを活用したいなら、12.9インチiPadProが便利。

コギト

楽譜をiPadで見るときに画面が大きい方が便利だからです

iPad Pro12.9インチはA4サイズくらいなので、縦で大きく、横で2ページ分楽譜が見れてめちゃ便利。
授業で楽譜持って行かなくていいですね！録音とかする時にページめくる音が入らないのもいいし、画面が揺れてテンポ教えてくれるのも良い。 pic.twitter.com/QVDDe1ChTL

— コギト音楽の教材研究家 (@COGITOmusic) July 9, 2021

今回はiPadの音楽の授業での活用方法を紹介します。

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音楽の授業でiPadを活用しよう！

コギト

順番に紹介していきます！

①Keynoteでスライドを見せる

スライド資料をテレビに映し出して授業することも多くなりました。

Macや、iPad、iPhoneでは、無料のプレゼンテーションソフト「Keynote」が使えます。

Windowsで使っていたPowerPointと機能はほぼ一緒です。

↑KeynoteはiPadだけでスライドを作成・編集が編集でき、そのままテレビで映せます。ちなみにこのスライドは「動物の曲鑑賞」の教材。

【楽しい！わかりやすい！】「動物の曲」鑑賞の音楽授業教材ネタ

教育現場のPCはほぼWindowsのため、これまではPowerpointがプレゼンソフトとしては主流でしたが、

Keynoteは機能的にもPowerpointと比べて全く遜色なく使え、しかも無料なんです。

コギト

Keynoteを使い始めてからはPowerpointは一切使わなくなりました！

iPadを使い始めてから、授業でPCが必要なくなりました。PCを授業に持っていく必要がなくなれば結構身軽になります。

12.9インチのiPadProなら、A4サイズなので、iPadの画面自体を授業で提示することもできます。

↑スライド教材の「リズムフラッシュカード」。iPadの画面をそのまま生徒に見せてもいけそうです。

【リズム学習決定版！】リズムフラッシュカード５０問」

教員

もともとPowerPointで使っていたデータは使えないの？

Powerpointで作成していたデータはKeynoteで読み取れますし、またKeynoteデータはPowerPointに書き出しもできます。PowerPointからKeynoteに乗り換えることは簡単にできますよ。

コギト

Keynoteを使ってiPad上でスライド作成をしたい人はキーボードを接続して使えば便利です！

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↑iPadカバー、キーボード、トラックパッド全てが一体になっていてPCのようにiPadが使えます。ただし重い。

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↑私はMac用のキーボードをiPad に接続して使っています。

②音楽を流す、動画を見せる

iPadに音楽をストックしておけば、すぐに音楽を流すことができます。CDで聴かせるよりもiPadから音楽を流す方が以下の点で便利です。

↑iPadの「ミュージック」アプリのプレイリストの画面です。単元や学年で使う曲をまとめておけば、「あの曲どこいった？」と探さずに済みます。

月額の「YouTube premium」や、「amazon Music Unlimited」に加入すれば、6000万曲以上の曲が流し放題なので、思った曲をすぐに流すことができます。

また、音楽の授業では参考動画としてYouTubeの動画を見せることが多くなりました。

コギト

今はYouTube動画も授業の強い味方なので、YouTube premiumへの加入がおすすめです！

YouTube premiumに加入しておくと、

月額1,180円でこれらのサービスが受けられるので、音楽の授業だけでなくプライベートでもYouTubeを多く視聴する人は加入すると良いかもしれません。

iPadとYouTube premiumがあれば、曲のCDを購入したりする必要はなくなりますので、色々な曲を生徒に聴かせたい先生はCDを月に何枚も買うより全然コスパに優れています。

YouTube premiumへ

③教科書やワークシートもテレビに映す

↑ノートアプリに教科書を取り込めば、書き込みしながらテレビで見せることもできます。

電子教科書が普及しつつありますが、教科書をテレビに映し出して提示することもiPadなら簡単。

方法は以下の２通りです。

• デジタル教科書のデータをiPadに入れる（デジタル教科書のCD-ROM等から）
• 教科書本をカメラでスキャンしてノートアプリで管理（おすすめ）

私がとっている方法は②で、「AdobeScan」というアプリやスキャナで教科書をスキャンし「GoodNotes」というノートアプリに入れるという方法。

↓以下のツイートの動画で方法を確認。簡単です。

AdobeScan使うと教科書のスキャンが簡単にできます。
取り込みの範囲を勝手に検出してくれるので自分がやるのは少しの調整のみ。#iPad #デジタル教科書#Goodnote pic.twitter.com/3OMX6ihCA3

— コギト音楽の教材研究家 (@COGITOmusic) July 9, 2021

「GoodNotes」はシェアも広く、多くの人が便利に使っているノートアプリです。

GoodNotesを使うと、教科書をテレビなどに映し出しながらポインタで示したり、書き込んだりすることもできるので授業で提示するときの効果が高いです。

市販のアプリなので、教科書だけでなく、ワークシートや写真、楽譜などなんでも取り込んで１つのノートにまとめることができるので、

コギト

さながら、自分だけの指導書が出来上がる感覚。

Goodnotes 6

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④楽譜を見て伴奏、生徒に楽譜を見せる

授業で使う曲の楽譜などもPDFで保存しておくと重い楽譜を持ち歩くことがなくなり便利です。

私は「for Score」 というアプリで楽譜を管理しています。

PDFで楽譜を保存するなら先ほどのGoodnotesのノートアプリでも十分ですが、

forScoreはさすがに楽譜管理アプリだけあって見やすく、メトロノーム機能があったり、譜めくり機能が簡単にできたりして便利です。

ForScore は少しお高めなのでPiascoreでも良いと思います。この２つのアプリの違いはそんなにないと思います。

forScore

forScore, LLC¥2,440posted withアプリーチ

 

Piascore – スマートデジタル楽譜リーダー

Piascore, Inc.無料posted withアプリーチ

フットペダルで譜めくりができるガジェットもあり、譜めくりにミスって楽譜を落としたり、パラっという音がならないので、便利です。

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もちろんテレビにつなげば楽譜を拡大して生徒に見せることも簡単。

フーガト短調や、運命のような曲の構造を理解しなければならない曲の場合は楽譜作成アプリ「FLAT」などを利用して、曲を流しながら楽譜を追う、なんてこともできます。

↓以下のツイートで確認してみてください。

Flat: 作曲＆楽譜作成アプリ

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「フーガト短調」のスライド教材や楽譜データ・音源はこちらからダウンロード！

【わかりやすい！】フーガト短調・バッハ鑑賞授業ネタ（中学校音楽教材）

⑤指導案を見ながら授業を進める

普段は一人で授業を行うので、指導案は書きませんが、授業をどのように進めるかの手順や、忘れてはいけないことなどをメモしておいて授業に臨んでいます。

このメモも先ほどの「Good Notes」アプリを使えば簡単です。

↑指導に関するメモもGoodNotesアプリで作成。無くさないし、かさばらないのが良いところ。指導のネタがiPadにどんどん溜まっていくので、次年度以降も振り返れて便利です。

学年別の授業用ノート、会議用ノート、などがiPad一つに収まるので、デスクや引き出しもスッキリしますね。

手書きノートアプリを使用する時にはスタイラスペンは必須です。

Apple Pencil(第2世代)

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iPadに直接書き込みができるスタイラスペンは「Apple Pencil」一択です。

コギト

指導のメモを書くときはアイデアが湧きやすい手書きをしましょう！

まとめ　　音楽授業でiPadを使い倒そう！

コギト

音楽の授業でiPadは本当に大活躍します！

音楽の授業でiPadが活用できるシーンはいろいろ。

今まで教科書や楽譜、CD、DVD、PCを抱えてやっていたことがiPad１台で代用できてしまうのは本当に助かります！

音楽の先生

ほぼiPadで授業が進められる感じで最高！Apple製品はテンションも上がるし！

そして言うまでもありませんが、iPadはプライベートでも大活躍。

コギト

私生活も、仕事も、どちらのパフォーマンスも上げてくれます。

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みなさんもぜひ活用してください！

今回は以上です！

新米先生

鑑賞の授業ってちょっと苦手。どんな風に進めればいいのかわからない…

悩める音楽教員

自由に発言拾っていくと授業の収集つかなくなってくるから怖い…

普段は歌や器楽など実技を教えてることの多い音楽の先生。鑑賞は苦手という人も多いのではないでしょうか…。

しかも音楽鑑賞の授業は数学のように決まった答えはないもの。

コギト

これが正解っていう結論がないのは面白くもあり逆に難しいところでもあります。

決まった答えがないので、カチッと授業の結論を決めずに「一緒にこの曲について考えてみようよ」とライトな感覚で臨むように私はしていますが、生徒の発言を引き出すにもテクニックがいるもの。

新米先生

経験がないとそれも難しいよね…

自分が鑑賞授業で気をつけていることは以下です。

今回はこのポストの内容を解説しながらみなさんと一緒に考えていきたいです。（自分はこうやってる！などのテクニックがあったらコメントで教えて下さねっ）

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鑑賞の授業でやってはいけないこと４選

私が思う「鑑賞の授業でやってはいけないこと」は以下の４つです。

コギト

生徒の発言をフラットに受け入れることを心がけてます。

①生徒の発言内容を否定する

鑑賞授業では生徒に曲を聴いて感じたことや考えたことを発言させることが多いですが、それに対して、

こわい先生

そうかなぁ。それは違うと思うよ。

などと否定してしまうのはもっともNGです。

先輩先生

先生が言う事の影響力は大。

例え明らかに的外れな発言をしていたとしても、勇気を持って自分の意見を発言したことを尊重し、

コギト

なるほど、そう思ったんですね

と発言内容を受け止めるのが大切です。

「なるほどなるほど〜」とか言いながら発言内容をどんどん黒板に書いていくのもおすすめです。書かれることで認められた感が増しますよね。

どんな意見も等しく扱うようにすると、

生徒

あ、この授業では間違ったこと言っても怒られたりしないんだ！

と生徒がわかり、遠慮せず積極的に発言をしてくれるようになってきます。

逆に「自由に言ってごらん」と言われたから言ったのに「それは違う」と言われたら生徒は発言したくなくなりますし、「先生がこの授業で求める正解」を探して発言してしまいます。それは自由な意見でも何でもなくなってしまいます。

音楽の先生

とりあえず意見は一回受け止めるのが鉄則なんですね！

②生徒の発言内容を肯定する

悩める音楽教員

え、肯定するのもダメなの？

発言内容を否定するのと同じく、むやみと肯定しまくるのもNGです。

コギト

生徒のご機嫌取ろうとしてるのかと思うくらいに「いいねいいね〜すばらしい」と言いまくってる先生も見かけたりしますが、残念ながらそれで授業が良くなったところは見たことがありません。

先ほども述べたとおり、先生から生徒に下される「肯定や否定」の発言を通して生徒は「何が先生に認められる正解なんだろう？」と正解を探してしまいます。

新米先生

授業を進めやすくするためにやりがち…

かくいう私もやってしまいがちでしたので人のことは言えませんが…。

どんな意見もある程度フラットに、肯定も否定もせず聞くのが良いです。かといって無感情になっても行けないですし、結構授業というのは先生の演技力は大事だと思うわけです。

コギト

あそこ、あんな風に言わなきゃよかった〜…って一人反省会することもしばしば…。

③先生の思っている正解に誘導する

鑑賞授業は曲を味わって聴くことはもちろんですが、曲の成り立ちや特徴について掘り下げて学習したり、曲の与える印象についていろいろな意見を交わしたりして、表現の解釈を深めていく学習です。

たくらむ人

私、この曲学生時代演奏したことあるし、得意！

先生が鑑賞で取り上げる曲について強い思いや深い解釈を持っているにしても、それがすべてでも正解であることはなく、他の解釈の可能性もたくさんあります。

生徒の印象や感覚を、先生が思っている解釈に強引に引き寄せるような態度は控えるべきです。

先輩先生

時々先生が思っても見ない斬新な意見を生徒がポロッと言うことありますよね。

先生主導で授業を進めれば進めるほど、そのようなすばらしい意見が授業から消えていくという危険性が先生の発言には潜んでいる、ということをよく心得ておくことが大事です。

コギト

自分の解釈を伝えるにしても「この部分はこういうことを表現しているよ」と断言せずに「表現しているのかもね」という推測で私は伝えています。

絶対理解してほしい授業の要点を先生が手綱を取ってグイグイ進めていく部分（閉じた授業）と、生徒の自由な感覚を大事にして手綱を緩めて話をさせる部分（開いた授業）のバランスを取って進めていくと緩急ついた授業になりますよ。

音楽授業に関するネット記事などを読んでいると、『魔王』の曲の伴奏の三連符は何を表現しようとしているか、という音楽のテスト問題が出題され、「馬の足音」が正解だったなんてこともあったそう…。シューベルト自身も言っていない曲の解釈を○×にしてしまうのは…。

④曲の印象だけを発言させる

こんな風な「紋切り型」授業やっちゃっていませんか。

新米先生

the・鑑賞授業。

今まで音楽には正解がないということを強調してきましたが、じゃあ自由に聴かせて何を思おうと自由、という授業で終わっていいかというとそんなことはありません。

コギト

それだと、音楽の先生がいなくてもできちゃいますよね。

音楽が自由なものであるにしても、鑑賞の授業では、授業者がその曲で理解させたいことをはっきりと意識して授業を行うことが重要です。

魔王なら「詩と曲とのつながり」、木星なら「変わっていく曲想をつかむ」、運命なら「ソナタ形式を理解する」など、曲の理解のポイントを押さえた授業をすること。

最終的に曲をどう味わうかは自由にしても、ソナタ形式の概要が理解できたか、曲想が変化した部分を言い当てることができたか、という部分についてはある程度正解があるため、教えやすいです。

音楽の先生

音楽でやりづらい評価も、こういうところで定量的にできるものね。

曲を聴かせて感想を書かせるだけだと、授業がぼやけてしまい、評価もやりにくくなりますし、

生徒

なんで僕の音楽の成績は「４」なの！？

とか生徒や保護者に質問された時に明確な根拠を持って説明することができません。

など最初にしっかり決めておくと授業の設計もしやすくなります。

教員

評価をするためにどんな工夫をすればいいのかしら？

自分が作った「動物の曲の鑑賞」の題材では以下のようなワークシートになっています。

コギト

曲を聴いてどんな感じがしたかだけでなく、「どんな音がなっていたか」という具体的な部分も書かせるようにしています。

鳴っている音について記入させることで、音を聴き取って分析ができているか評価することができますね。

↓動物の曲鑑賞授業の教材をダウンロードできます
【楽しい！わかりやすい！】「動物の曲」鑑賞の音楽授業教材ネタ

また中学校で鉄板の鑑賞曲であるアイーダのオペラ鑑賞の授業はなかなか難しいですが、以下のように課題設定をして生徒に演出家になったつもりで総合芸術の演出について分析してもらいます。

コギト

ただ凱旋行進曲の場面見せただけでは何にもならんので、この場面の演出に音楽面・視覚面でどんな工夫があるか見つけるという課題。

↓オペラ「アイーダ」の鑑賞授業教材をダウンロード
【決定版】アイーダ鑑賞授業ネタ（中学音楽）指導案がなくてもできます！（ワークシート付き）

鑑賞の授業で生徒がいきいきと発言できるキラーワード３つ

最後に自分が使っている鑑賞の授業のキラーワードを３つ紹介します。

生徒たちに広く感想を聞きたい場合は、答えに対して一つ一つ先生がコメントせず、

「なるほど！」→生徒の答えを板書など→「はい、つぎの人！」「他には？」

この流れでどんどん意見を出させていきます。

コギト

扱いにくい答えが出てきても、「なるほど！はい、次の人！」で流して次へ進められます。

逆に「その答えが欲しかった！」とこちらが思うような発言があっても、けっして「そうだよね！」とはいわず、同じく「なるほど！他には？」で通します。（フラットにいろんな意見を尊重する姿勢を示します）

「音楽には正解はないからねー」と都度伝えることも大事です。

また「どうしてそう思ったの？」「どこの部分でそう思ったの？」もよく使います。

この質問に答えてもらうことで、突拍子のない発言にも「なるほど、そう考えてこう言ったのか」「曲のこの部分のことを言っているのか！」と、生徒の思考の裏側というか根拠がわかるからです。

結構使えるワードなので使ってみて下さいね。

まとめ 鑑賞授業にはレディネスも必要

鑑賞授業でやってはいけないことやキラーワードについて紹介しました。

コギト

もう一つ鑑賞授業には大事なのは鑑賞授業で使う音楽用語を生徒がしっかり理解していること。

私の新年度などで新しいクラスで初めて鑑賞授業をする前によく行うのは「音楽用語」を解説する授業です。

などをある程度知っていないと、いくら言葉を尽くして曲を説明しようとしても生徒に伝わりません。

以下のポストのようなスライド教材を使って音楽用語を学習していきます。

【「おと」の学習教材】
音の大小と高低をごっちゃにする児童や生徒は以外と多いです。
さらに「強い」「弱い」という表現も入ってきてさらに混乱というパターンも
図解やイラストでわかりやすく説明しています。 pic.twitter.com/sE60D2s7HT

— コギト音楽の教材研究家 (@COGITOmusic) April 3, 2024

スライド・ワークシート全部そろえて用意しているので是非つかってみてください。

【小学校・中学校・特別支援】「おと」の学習音楽授業ネタ（音楽鑑賞の準備に）

今回は以上です！